Harmonogram 

Zahájení  - 5. října 2025
Příjem přihlášek - do 31.12. 2025
Regionální kola - leden, únor 2026
Semifinále - začátek března 2026
Finále - 27. března 2026
Galavečer-Kantorský bál - 28. 3. 2026

 

Sledujte nás na You Tube

Jděte do toho ...
rady Zlatých Ámosů

Jak to vidí Ámos
Vzpomínka na zážitek a doporučení

Minutový učitel
Finalisté vás za minutu něco naučí

Najdete nás také na Instagramu a Facebooku

   

Regionální kola začínají za

Účast kandidátů v jednotlivých regionech

<strong>Hlavní město Praha</strong></br /> Hanslíková Martina <br />Hůla Jan <br />Kubcová Kateřina <br />Lesák Josef <br />Petrová Eliška <br />Pokorný Petr <br />Romanovská Solomiya <br />Sedláková Mgr. Jana <br />Šárová Klára <br />Škrnová Frýbová Markéta <br />Štarhová Tereza <br />Veselá Miroslava <br />Žvachta Michal <br /> <strong>Středočeský kraj</strong></br /> Bartošek Pavel <br />Cafourek Jan <br />Horák Matěj <br />Kačalová Kateřina <br />Klimovičová Monika <br />Kopecký Ondřej <br />Lochová Alexandra <br />Machová Dana <br />Nováková Markéta <br />Paták Mgr. Petr <br />Súlovcová Dana <br />Tříska Petr <br /> <strong>Karlovarský kraj</strong></br /> Žádní kandidáti <strong>Ústecký kraj</strong></br /> Kment Ondřej <br />Lébr, PhD. Ing. Josef <br />Michalcová Jana <br />Ptáčková Stanislava <br />Štefan Michal <br /> <strong>Liberecký kraj</strong></br /> Louda Martin <br />Slaboňová Jana <br />Vorlíček Pavel <br /> <strong>Královéhradecký kraj</strong></br /> Endrychová Linda <br />Samková Tamara <br />Svobodová Adéla <br />Zavázalová Kateřina <br />Žibřidová Hanka <br /> <strong>Pardubický kraj</strong></br /> Macková Jana <br />Mazal Mgr. Jan <br />Roller Stránská Eva <br />Vyhnálková Zuzana <br /> <strong>Olomoucký kraj</strong></br /> Bešta Jiří <br />Morávková Dana <br />Pundy Šárka <br />Svider Adam <br />Zatloukal Lukáš <br /> <strong>Moravskoslezský kraj</strong></br /> Holub Miroslav <br />Kopřivová Barbora <br />Piková Mgr. Renata <br /> <strong>Zlínský kraj</strong></br /> Grohová Zuzana <br />Kretková Veronika <br />Langerová Adéla <br />Sovjáková Eva <br />Šustek Radim <br />Vávrová Kateřina <br /> <strong>Jihomoravský kraj</strong></br /> Butala Tomáš <br />Čolasová Helena <br />Honcová Kateřina <br />Kalla Erik <br />Kočová Lenka <br />Pokorný René <br />Přecechtěl František <br />Smutná Miroslava <br />Tomek Robert <br />Vlček Michal <br />Žák Pavel <br /> <strong>Kraj Vysočina</strong></br /> Bechyně Roman <br />Smržová Dagmar <br />Šmahelová Zdeňka <br />Štefková Mgr. Lucie <br /> <strong>Jihočeský kraj</strong></br /> Kolařík Petr <br />Šikrová Jana <br /> <strong>Plzeňský kraj</strong></br /> Budínská Gabriela <br />Jedlička-Gogova Ema <br />Sovadina Jan <br />Šrámková Adéla <br />Úbl Václav <br />

Upozornění na novinky e-mailem

Kment Ondřej

Nekompletní přihlášky je nutné doplnit do 10. ledna 2026. Po tomto datu budou zrušeny.

Kment Ondřej
Gymnázium, Ústí nad Labem, Jateční 22, příspěvková organizace
Jateční 243/22
400 01
Ústí nad Labem
Ústecký kraj
Přihláška kompletní
Postupuje do regionálního kola.

Charakteristika

Učitelství není pouze o učení, a to především v dnešní hektické a zahlcené době. Učitele vidíme většinu času více než rodinu. Usměrňovat kolektiv, pochopit individuální problémy, zařizovat administrativu a udržet si vlídný a přátelský vztah společně s respektem a autoritou. Všechny tyto nároky jsou na úrovni manažerů, a společně s nimi přichází i hlavní náplň práce – učení. Ne každý zvládne vše tohle, natož dělat více. A přesně toto zásadní „více“ dělá náš pan třídní učitel Ondřej Kment.
S panem učitelem se známe už od prvního ročníku střední školy. Už od prvního okamžiku, co přišel do třídy, působil elegantně, vlídně, ale zároveň velmi rázně. Po pár prvních vyklepaných hodinách z nového prostředí nám ukázal, jak skvělý je. Vždy vyslyšel naše zájmy, problémy a radosti. Nejhezčí na tom všem bylo, že to nedělal z povinnosti, ale z upřímného zájmu. Nikdy nikoho neodsuzoval podle výkonu či špatného dne. Dokázal vytvořit domácí prostředí, kde se láska k jazyku utvrzovala nejen humorem, ale i důvěrou.
Pokud jde o samotnou výuku, pan učitel zvládl naši jazykovou úroveň posunout na vyšší laťku. V době sociálních sítí, kde dochází k neustálému střetu s jazyky a slovními obraty, je těžké výuku anglického jazyka zkrášlit. Místo nekonečného vyplňování pracovních listů pan učitel aplikuje látku do debat. Kromě naučení se například nových praktických idiomů se tedy učíme argumentaci, práci se slovy a rozvoji názorů a mluvy. Každá hodina je tedy přínosem nejen gramatickým a stylistickým, ale také osobním. Ovšem co se týče vyslechnutí studentů, nejúžasnější charakteristikou pana učitele je pochopení. Vše se snaží vidět z naší perspektivy. Jeho smysl pro propojení a pochopení generací je úžasný. Někteří lidé nad našimi problémy mávnou rukou a vyhodnotí to jako nezbytné. Pan učitel to chce vždy vyřešit. Nemá problém se našemu, ačkoli banálně vypadajícímu, problému věnovat i přes nával práce. Vždy si nás vyslechne, povzbudí nás a vytvoří v nás pocit pochopení.
To vše v nás utvrdil v ten moment, kdy se stal naším třídním učitelem. Náplň jeho práce přesahuje do osobního života a pan učitel nám s láskou obětovává každý kousek svého času. S radostí se věnuje výzdobě naší kmenové třídy. Prostředí pro žáky dělá hodně a on si je toho vědom. Na Vánoce nám připravil adventní kalendář s výzvami, jako jsou například humorné fotky domácích mazlíčků, vyplňování sudoku, natáčení reportáží na téma Vánoce a více. Tři nejlepší či nejrychlejší studenti si za aktivitu mohli vybrat sladkost z misky plné čokoládových pochutin. Tato aktivita do našich životů navrátila příjemnou vánoční atmosféru a důvod se před táhnoucími se prázdninami vracet do školy. Na finální besídku nám každému připravil jednu sladkou pochutinu společně s ručně vyráběným přáním k Vánocům. Podobně jako na každou jinou příležitost připravil aktivity různého typu, aby se každý v něčem našel.
Jeho snaha o rozvoj třídy jako celku, ale i individuální podpora v zájmech, jeho láska k výuce a nezlomná snaha nás každý den povzbuzuje do nynějšího a následujícího studia. Je to člověk, za kterým můžeme jít s problémem a odejdeme s úsměvem na tváři.
To, jaký je pan učitel, nejde popsat slovy; musíte to zažít a toto je pouze střípek toho všeho, co pro nás dělá.
Přesně proto ho chceme přihlásit do Zlatého Ámose. Chceme, aby se jeho osobitost a výjimečnost dostala za hranice naši školy. Chceme, aby lidí, jako je on, bylo více. Učitelé mají v rukou neuvěřitelnou moc, která mění životy. Proto je třeba s ní zacházet s láskou, respektem a rozvážností.

Příhoda

Pan učitel pro nás chtěl každý měsíc připravit nějakou stmelovací aktivitu. Každý ze studentů podal návrh na výlet, sport nebo jinou činnost. Kromě založení lezeckého kroužku jsme se domluvili na našem prvním výletu – výšlapu na Děčínský Sněžník a následném sjezdu na terénních koloběžkách. Pan učitel vybral trasu, objednal koloběžky a výlet byl v plném proudu. Za krásných posledních letních dnů jsme se sešli na domluveném místě a vyrazili jsme do ještě zeleného lesa. Cestou jsme se bavili ve skupinkách, ale i s panem třídním. Všechny nás pobavilo, jak pan učitel rozumí nejmodernějším referencím, kterým většinou rozumí pouze naše generace.
Když došlo na předání koloběžek, nastala lehčí panika. Má každý helmu? Pití? Bezpečné a funkční brzdy? O tohle vše se pan učitel staral. Následně jsme vyrazili. Chvilku jsme jeli po silnici a poté po lesní cestě. Pravý zvrat nastal až v momentě, kdy skupina lidí špatně odbočila a vydala se napříč frekventované silnici. Pan učitel zbledl, ale zachoval klid. Skupinu zkontaktoval a navedl zpět na správnou cestu. Celou situaci bral s humorem a pochopením, ačkoli bylo vidět, že mu to nahnalo hrůzu.
Poté jsme všichni vyrazili. Dalším karambolem bylo neustále rozdělovaní skupiny. Někteří spolužáci měli respekt z terénu a rychlosti, takže pan učitel pravidelně zastavoval a snažil se vyhovět všem v odpočinku a vyhovujícím tempu. Všechny nás povzbuzoval, povídal si s námi a snažil se nám zajistit co nejlepší zážitek z výletu. Pro pana učitele je vždy nejdůležitější naše komunita, takže takových výletů má pro nás připraveno ještě více.
Z každého z nich si odnášíme kupu vtipných zážitků a hlášek. Velmi oblíbené jsou také naše lezecké dny. Jakožto žáci se navzájem jistíme a budujeme si důvěru pod zkušeným dohledem pana učitele, který nám zajišťuje nové cesty a podporuje nás. Na každém z výletů se o sobě dozvídáme něco nového a všichni si toho moc vážíme. Někteří z nás by neměli tu kuráž a podnět k vyzkoušení nové aktivity a díky panu učiteli se spousta z nás nachází v nových věcech. Pane učiteli, moc děkujeme za každý okamžik, který vnesete do naší třídy, a za možnost se co nejlépe poznat.

Zpět na seznam kandidátů